“给孩子报班了么？”报了什么班？“这些话已经成为不少年轻父母见面问候语。对孩子的教育，父母可谓是用心良苦啊！“但这些做法真的正确么？

　　早教误区
　　“早教目的并不像很多父母理解那样让孩子学画画、弹钢琴这些技能，而是偏重于孩子社会性发展，例如学习调节情绪、人际交往能力等。”南方医科大学心理咨询中心发展教育心理学老师曾细花说。很多家长往往将早教等同于早期的素质教育，对孩子进行填鸭式的灌输教育，这样对孩子是很不利的，没有照顾到孩子心理的成长的规律。

　　现实的无奈
　　我国早教资源缺乏且分布不均，大多集中在一二线城市，快节奏的工作和导致多数父母自顾不暇，不得已放弃家庭早教而选择将送孩子进各类早教班，但委身“专业早教机构”屡屡让他们闹心：缺乏统一标准，监管尚属真空！家庭早教实施有难度，一些早教机构又不能让人放心，更不能因此放弃孩子早教，怎么办？

　　

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  　　“早教重在使孩子在一种情境中体验到一种快乐，萌发一种兴趣。其实早教最好途径莫过于父母言传身教，与孩子沟通、交流，家长才是孩子第一任老师。“从事儿童教育研究多年的南开大学客座教授、天津市青少年心理研究中心主任王虹翔指出。无论早教机构专业程度达到多么高的水平，始终替代不了父母对孩子的早教，因为在这样的亲子教育中，除了生活知识的教导外，更多是亲子关系的培养和孩子安全感、归属感的提升，因此，早期教育必须立足家庭。

  　　至于该不该报班，报什么班？中国家庭早教领导品牌小天才专家团的顾问、蒙台梭利亲子教育专家曹慧老师认为早教班并非是必须要上的，但也可以去了解，专业的机构对孩子的成长还是会有一定帮助，但需要明确的是家庭和机构虽是互补关系，家庭却始终是重心。

  　　家庭早教有玄机
  　　意大利幼儿教育学家蒙台梭利认为，童年是个性形成的最重要时期。这一时期，儿童的各种心理机能也存在不同的发展关键期，如2～6岁是对良好行为规范的敏感期，2～4岁是对色、声、触摸等感觉的敏感期。针对孩子所处的敏感期进行合理引导，往往起到事半功倍的效果。
  　　这更需要家长们与孩子多相处、多沟通，才能及时发现孩子的敏感期，做到有的放矢。同时，也可以借助专业的早教器材，让孩子自然而然地实现敏感期的能力培养。因为专业的早教器材通常是根据孩子敏感期的特点进行设计，将早教应该学习的内容以互动玩乐的方式呈现，帮助孩子在快乐中增长知识、锻炼思维。小编认为小天才早教机X2是目前市场比较适合进行家庭早教的产品。它秉承分龄分段为孩子提供寓教于乐学习课程的研发理念，对于孩子的能力拓展与人格养成有积极地推动作用。

  　　当然，家庭早教的中心角色还是父母。“其实早教效果好坏与否取决于父母。孩子自我调节和交往能力更多是在与养育者之间的互动中形成的。”曾细花老师强调。
  
  
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