桂佳是个聪明文静的女孩，学习成绩也不错，但老师说桂佳在课堂上总是低着头，为此批评了她好几回，并反映给了家长。当家长带着桂佳到指纹测试公司做了指纹多元智能检测才明白：在其大脑功能图中很明显的可以看出，桂佳的听觉功能量化值明显高于视觉量化值，也就是说桂佳的记忆管道是听觉记忆，她使用听觉记忆要比使用视觉记忆效果好得多。虽然她上课时给人的感觉是眼睛不看黑板，其实她的确是在认真的听讲。

　　将指纹学应用于先天脑结构开发的个别差异，研究如何因材施教的科学，称为“智能遗传皮纹学”。换句话说，智能遗传皮纹是一种透过科学化的评量工具，通过不同的纹形、密度、数量等来分析出孩子先天脑结构的个别差异，发掘孩子大脑的多元潜能特点。指纹是与生俱来的，后天因素并不会对它产生任何影响。

　　脑部发育与手、足皮纹的发育有相关性，通过对手指、掌纹的信息来分析大脑的各功能区先天的潜能和特质。台湾儿童智慧发展研究所所长吴明建教授告诉记者，人的指纹与神经系统有着密切的关系，透过皮纹分析就可以得知孩子个体差异，了解孩子天赋之所在培养所属之专长，依孩子生理、性格、智能发展的不同，给予适当的学习环境，发挥孩子的优势，增强补弱。据介绍，我们每一个人至少拥有八种智能，只有了解了孩子大脑各项潜能的强弱顺序和个性特征，才能因材施教，提高孩子的学习兴趣。