教育专家提出，即使是不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。音乐可以促进宝宝的肢体、情感、感官、人际、认知等方面的能力发展，为宝宝今后创造性学习打下了良好的基础。更为重要的是，音乐使宝宝的发展需要与音乐发展巧妙地结合，提高了宝宝的学习兴趣。

　　0-6个月的宝宝已经开始对音乐的节奏、节拍、旋律、有一定的吸收和渗透能力，如让宝宝随着音乐拍打身体部位，可以增加宝宝的控制能力，还有助于宝宝建立并发展发散性思维。另外，通过有节奏地拍打身体，增加宝宝对手臂肌肉的控制能力，更好地完成精细动作。

　　大一些的宝宝，可以每天适当地让孩子接触打击乐，如用“叮咚”表达闹钟报时，用“砰”表达关门等，也能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力，促进宝宝在体能、情感等方面的发育。

　　如何让宝宝更好地感受音乐节拍呢？

　　1、选择适合宝宝能力的音乐，节拍简单，歌词与乐曲以一字一音为宜。

　　2、家庭环境因素：

　　(1)创设环境，培养兴趣。如看音乐节目，听录音歌曲，唱卡拉OK。

　　(2)发现宝宝主动唱歌，不要制止、反对，父母应和宝宝一起唱，激发兴趣。

　　(3)找资料学方法，有目的、有意识地对宝宝播放音乐。

　　3、父母要有正确的教育观，耐心启发诱导，不挫伤宝宝的自信心和自尊心，遵循由易到难的原则。

　　(1)让宝宝在大自然中找声音的节拍，如：敲门声(笃笃笃×××)、汽车声(嘀嘀××)、闹钟声(嘀嗒嘀嗒××××)、钟楼的打钟声(当-当，当-当，×-×，×-×)、自行车铃声(丁零，丁零，××，××)等。

　　(2)唱歌时按每一句的第一个音来拍打节拍，适合宝宝年龄的歌曲特点一般是第一音为重拍。在唱的过程中，父母和宝宝一起边拍边唱，帮助掌握节拍。

　　(3)注意随机教育，在日常生活中，电视节目的歌曲可以让宝宝伴奏，即打拍子，还可以用踏脚、拍胸、拍腿方法提高宝宝的律动能力。