宝宝很纠结，为啥呢？宝宝很想通过说话的方式与妈妈们交流，但是家里面老人说着方言，爸爸说着普通话，妈妈还努力的让自己学会英语发音，这么多东西，宝宝头疼了。其实关于这个问题，网上已经讨论的热火朝天了。

我支持双语教育

宝宝的模仿能力很强的，方言、普通话一起教也无所谓，只要宝宝能正确领会到大人说的意思，就不用刻意让一屋子人别别扭扭地统一说普通话，何况就算统一了，老年人的普通话也未必说得标准。

理由：方言是一种宝贵的文化遗产，反映着一个地方的人文特质。长久以来，孩子学说话就是从学说方言开始的。另外，每一个家长都希望孩子赢在起跑线上，融入世界潮流，因此，英语也成了必学且必须学好的一门语言、一门课程。

我支持单语教育

同样是苹果，为什么妈妈一会指着它说“苹果”，一会儿说“苹怪”，一会儿说“安剖”呢？那个东西到底是什么？为了更好地帮助孩子将语言和现实事物联系起来，请给孩子创造一个更纯粹的学语环境。

理由：两三岁的孩子正处于语言发育的关键期，家中若有过于复杂的语言环境，宝宝同时听几种方言，可能导致语言发育迟缓。所以，家长们需要尽量统一各自的南腔北调，尽量用大家都会说的普通话作为宝宝的学语环境。方言和英语可以等宝宝大一点了再学也不迟。

这两种观点各说各有理，也没法判断。小编认为，小宝宝最好是先学习普通话，这样方便学前班学习知识，等宝宝葡萄话有一定基础了，不妨学习学习英语或者家乡方言。您的看法呢？